认识这么长时间来，大多数时候我是叫他姚总的。

只有很短很短一段时间，我叫过鲲远。

就是，前两天。

昨天他大发那场脾气把这段时间，所有的温存都打回了原型。

我们的关系，再回到冰点。

倒是因为安安的关系，我收了他的钱，他现在算是我的学生家长。

不得已，还需要好好跟他沟通，关于安安的情况。

“让你来，是想问问你那么专业的一个老师，怎么就会让胆怯的安安，走在胆大的孩子后面？”

“我......”在这个问题上我是理亏的，想了想还是挺直腰板，说：“今天的意外我很抱歉也很遗憾，所以想更多了解安安的情况，我们.......长话短说吧！”

“安安被吓坏了，现在不愿意去上学，你说怎么办？”

姚鲲远根本没有打算，要跟我沟通安安的情况，让我来就是兴师问罪的！

我有怨言，没表现得太明显：“我，能见见她吗？”

“她不想见你。”

24小时以前，在其他学长家长质疑我的时候，姚鲲远是唯一站出来，力挺我的那个。

但是现在，他对我还是质疑。

“对这事我很抱歉。”我依然耐着性子，解释说：“小朋友到一个新环境，确实会有不适应的问题，外向的孩子表现在防御能力增强，会有攻击性。”

“那安安就活该被人攻击？”姚鲲远急了，抢着我的话。

我顿了顿：“抱歉，能让我先把话说完吗？”

姚鲲远点点头，算是默许。

“接着刚才的话说。”我整理了下思路，开始娓娓道来：“而内向的孩子问题，会无意识的产生逃避的思想，第一反应是离开这个地方。因为孩子太小，她的适应能力都有待加强，这也是我们要推崇早教的原因。”

“当然，现在的孩子在家里都受宠，见不得孩子在早教机构或者幼儿园，收到一点点的欺负或者委屈。但是你既然把她送了过来，说明你第一时间是选择相信我的，既然相信，你就应该相信我在接下来，会消除她的不适应。”

“孩子虽然适应能力不足，可她也是有思想的人，经历过短短两年时间，在原生家庭受到的影响。所以我这边其实接受孩子的习惯，是在第一时间了解她的生活环境。”

“每个孩子都是一个独立的个体，沟通的方式也是有所区别的！”

说到这儿，我抬起头看着他，说：“所以我现在，需要更多的了解安安的情况。”

在姚鲲远的面前说到专业，我发现我没有半点担心和对他其他情绪上的反应，说话语速快也相当流畅。

我说完问完后，他就跟不认识我的似的，抬头盯着端详了我半天。

“任何一个行业的工作，都会有交接的流程，对孩子的早教也是一样。我得要知道，在她来到我这儿之前，是生活在什么地方，经历过什么，家里平日的教育是如何。我会用我的专业知识，为孩子指定出一套沟通流程！”

我依然保持着自信，很有底气的补充道。

姚鲲远面前的座机响了起来，他盯着我接起来：“好，马上来。”

挂掉电话，他又那么打量了我半天，说：“安安的情况，待会儿我让sa

e告诉你，你走吧！”

说完，他起身径直上了楼。

我才松了口气，他这意思是因为我说的那么一堆话，消除对我的质疑了吗？

真的是史无前例的第一次，姚鲲远耐心地听我把所有话说完，然后改变了他的态度。

很有成就感，也很轻松。

走出姚鲲远的办公室，sa

e就在外面等着我，看我出来，马上堆笑着过来，说：“任小姐走吧，安安的情况待会儿吃饭的时候，我们边吃边聊！”

顾莎莎收拾好东西在前台等，看到我们过去马上起身，怯怯地跟上来依靠在sa

e旁边。

小声地跟我打着招呼：“夕颜，sa

e说带我们去吃日料。”

其实，我一点儿也不喜欢吃日料的，顾莎莎也跟我说过她也不喜欢。

可到了日料店，不管sa

e点什么东西，她都是一副超级喜欢的表情赞同：“好，这个我喜欢，嗯嗯，鳗鱼饭我也吵喜欢，三文鱼，对对对我要鱼腩！”

“行，你喜欢的都点上！”sa

e宠溺地说。

那幸福的画面，我越看越虚伪。

“任小姐，你想吃点什么？”

我很实在地回答说：“抱歉啊，日料我不是特别吃得惯，给我点碗拉面吧！”

“行。”sa

e点了碗拉面，回头问莎莎：“亲爱的，你还想吃什么？”

“我.......都可以！”

我看着眼前的场景，确实有说不出来的滋味。

但是我现在坐在这儿关注的重点，不在顾莎莎和sa

e的爱情故事上。

这段时间和顾莎莎的解除，她是个有主见有办法的女生，比我有更魄力和耐力。

她都不能解决的，我也爱莫能助。

很快，服务员陆续往桌上，上着精致的小盘小碟。

顾莎莎表现出一副，口水都要流下来的样子：“哇，这个看起来都好好吃。”

sa

e耸耸肩，“那你多吃点儿。”

我接过我的那晚拉面，直入主题：“安安那边，到底是个什么情况。”

sa

e一边给顾莎莎到喂着寿司，一边说：“姚总妹妹未婚生下了安安，去年的时候带着安安，去日本结了婚。过年我和姚总到日本，见到安安的时候，之前活泼的她变得内向，也不再开口说话了！”

“以前安安会说话？”

“是的，以前她已经会叫姚总舅舅了。”sa

e说到这儿有些小伤感：“姚总问过她妹妹，可她也说不出来个所以然，就说安安到了那边，就越来越不喜欢出门，天天把自己关在家里，玩儿她的布偶。”

“那她妹妹，没有带安安去看过？”

“她就以为安安是不喜欢那边的生活，想着适应一段时间以后就好。然后这次我和姚总过去，是姚总意识到了问题的不对，临走前段两天，安安拉着姚总眼巴巴地看着他，意思是想要跟他一起回国。”

“所以，安安到底怎么回事，没人清楚？”

“嗯。”sa

e点点头：“带她去看过心理医生，医生也没办法和她沟通，只是看过以后加上回来以后，她比在那边稍微开朗点点了，虽然还是不会说话，但至少会笑了！”

安安那么复杂的性格缺陷后，竟然只有sa

e这么三言两语。

到底安安在国内的生活环境是怎样，到了日本以后，要是怎么样？

她妈妈在日本找的老公，又是个什么样子的人？

对安安，好吗？

这些问题，似乎早已经超出了早教的范畴，更多的偏向儿童心理方面的问题了。

我不禁惆怅起来，这该从哪儿下手？（未完待续）