临近收割时节，金黄的稻穗沉甸甸地弯着头，向四周散发稻香。人从田埂走过，陶醉在浓郁的稻香里。一只只蚂蚱被惊起，在稻穗上惊慌飞窜。

陶晓伟带着同学们沿着田边观看一块块飘溢稻香的水田，介绍开展高产实验田的经过。同学们一边饶有兴致地听他介绍，一边询问着各自感兴趣的问题。

参观完毕，陶晓伟站上一处凸起的水田边，向长长的一溜学生队伍，大声地介绍高产水稻的种植和管理。最后，他总结说：“爱是事业成功的力量源泉。不管你从事一项什么工作，只要你心中充满热爱，你就有战胜一切困难挫折的勇气和力量。有了爱，你就会不断地学习，不断地提高，成为技术能人，成为行家里手。”

“好！说得太好了。”同学们激动地鼓掌。

他举起双手往下压了压，让大家安静下来，他想起自己读高中时候的情景，一股激情冲上心头，他慷慨激昂地说：

“各位年轻的朋友，你们恰同学少年，风华正茂。每个人心中都拥有一份梦想，那是凝聚整个童年向往的目标。同学们，为了这个梦想，努力拼一拼吧。高中生活，就在拼搏；不拼不博，等于白活。我看你们同学一个个精神抖擞，斗志昂扬，相信你们已经做好充足的复习准备。养兵千日，用兵一时。高考的号角即将吹响，你们尽情地发挥自己的才干，把自己的热血和青春交给祖国，让祖国挑选。祝你们高考圆满成功！”

姚老师听了，激动地带头鼓掌。他想不到这个书屋屋主竟然演讲得如此声情并茂，还巧妙地融入高考动员，替自己做了最好的考察总结。

同学们群情激奋，信心倍增，一个个脸上洋溢着自信。太好了，此次考察，远远超出预期效果。

同学们一边热烈鼓掌，一边齐声呐喊，心底潜藏的力量全部激发出来。原来，他们一步步逼近的高考，心里紧张焦躁。如今，通过参观考察莲花村的新貌，他们找到前进的方向，心里有火种，眼里有光亮，摩拳擦掌，信心百倍，热切等待着高考那一天的到来。

中午，同学们就在古井井台边搭火做饺子。女生心灵手巧，自然包下了包饺子的工作。剩下的捡柴打水煮饺子的事全由男生负责。

人多效率高，不久，村头就飘溢阵阵饺子的清香。

陶晓华端一碗满满的饺子，微笑着递给班主任：

“姚老师，请您品尝莲花村古泉井水煮出的饺子……”

旁边的一位男生抢着说：

“姚老师，这可是瑶池仙水煮出的饺子宴。我们同学们谁也不敢先吃。就给老师您先来尝尝鲜。”

姚老师在学校严肃，今天出门郊游，他换了一个角色，变得风趣幽默。他满脸惊讶，样子夸张地说：

“瑶池饺子宴？这么说，我一口吃下去，莫不是变成了神仙？你们如此诚心诚意孝敬老师，我就不客气了。”说着，双手郑重其事接过碗，取一双筷子夹起一只饺子张嘴就吃。

“姚老师，你慢点用。”一个男生连忙说，“各位，老师要是吃下瑶池饺子化作神仙，他要往哪里飞呀？”

“天上。”大家异口同声答道。

男生继续追问：“天上有谁在哪里等着姚老师？啊哈？”

“谁？”

一群同学莫名其妙，过一阵，又恍然大悟地齐声叫起来：

“嫦娥，嫦娥仙女在天上广寒宫里等着姚老师。”

“那一年，嫦娥偷食后裔从瑶池王母那里得来的仙药，傻乎乎飞往天上当了神仙。如今姚老师带我们大家吃瑶池饺子，我们也要飞往天上做一回神仙了。各位同学，一起上月宫寻嫦娥。”

“我们这一大群男女同学飞上月亮，月宫就热闹了。千百年来，嫦娥和吴刚在月宫冷冷清清，没有伙伴。这回，我们一起上月宫，她们一定会欢饮的。”

班主任姚老师见同学们扯远了，佯装生气，连忙把节奏带回主题：

“你们一门脑子封建思想，尽想着当上神仙去会嫦娥。这不行。我们今天来莲花村考察高产水稻和乡村书屋，怎么能跑题呢？大家说，我们今天在莲花村考察，参观了希望书屋和高产稻田，你们有什么发现？”

同学们见老师变脸严肃正经，没劲了，个个耷拉脑袋，半晌没有人回答。

最后，大家推举班长高丽琼代表同学们回答老师的提问。她咬着笔头，说：

“今天的考察活动，我很佩服希望书屋的陶晓伟，他说出了一个事实，农民最需要学习。我们明白一个道理，农民的潜力无穷，他们渴望提高。只要给他们学习的机会，农民可以创造人们难以想象的奇迹。”

姚老师第一个鼓起掌来，其他同学醒悟过来，热烈鼓掌，纷纷赞叹地说：

“说得好！”

“班长的总结非常精彩。”

姚老师点头，满意地点评道：

“对，理解很深刻，认识很到位。中国是农业大国，农民队伍最庞大，是国家的根基。长时间以来，农民的发展被忽视，他们的生产技术文化水平停留不前，中国的农民缺乏文化，没有知识，文化生活贫乏，生产技术低下。这种状况，严重制约了农村的发展。说实话，中国的农民最需要读书学习。只有不停地学习，农民才有出路，农民才跟得上时代的脚步。”

啪啪啪啪！掌声更加热烈。

吃过饺子午饭，高丽琼拉住覃芳，让她帮助找一位典型农户做采访。覃芳带着她们五六个同学找到秦老四。秦老四在屋檐下编织箩筐，准备夏收。他听这帮青年学生问起书屋学习的收获，高兴地说：

“学习是我们农民的第二生命。”

围在身边的一群学生惊奇地问：“农民的生命不是粮食吗？读书学习怎么会是农民的第二生命呢？”

他幸福地点点头：

“学习不仅是你们学生的生命，也是我们农民的第二生命。以前缺乏书读，我没有文化，不懂知识，我用农药涂抹皮癣，差点送了命。如今，在青年人的帮助下，我认识不少字，懂得看书学习，知道很多东西，掌握科学种植的技术……以前因为文盲，无知可笑。现在不同了，读书学习让我增长了知识，给了我第二次生命。”

这是农民朴素的读书感受。高丽琪赶紧在笔记本上记下来。

从莲花村考察回来，同学们少了很多浮躁，他们每天沉浸在紧张地复习中，争分夺秒投入学习，用最好的状态迎接高考。